Το Χριστουγεννιάτικο καράβι του Δήμου Αλεξάνδρειας

Την Πέμπτη 22 Δεκεμβρίου 2016, οι μαθητές της ειδικότητας Ηλεκτρολόγων Εγκαταστάσεων σε συνεργασία με τους μαθητές του τομέα Μηχανολογίας του ΕΠΑΛ & Ε.Κ. Αλεξάνδρειας "κατασκεύασαν" και τοποθέτησαν  στο τρίγωνο παρκάκι της διασταύρωσης των οδών Εθνικής Αντίστασης και Μακεδονομάχων (στο φανάρι λίγο μετά το Δημαρχείο), ένα εντυπωσιακό 2ο Χριστουγεννιάτικο καράβι. 

Η δράση πραγματοποιήθηκε μετά από παραίνεση του κ. Δημήτρη Συρόπουλου, προέδρου της Σχολικής Επιτροπής Β/θμιας Εκπαίδευσης του Δήμου Αλεξάνδρειας, να συμμετέχει το σχολείο στο στολισμό του πάρκου, δίνοντας το παράδειγμα της αλληλεπίδρασης στη πράξη του σχολείου με τη τοπική κοινωνία.

Πολλά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές που συμμετείχαν στη δράση και στους καθηγητές τους κ.κ. Νίκο Δέλλα, Αστέριο Ελευθερίου (Ηλεκτρολόγους) και Βασίλη Πλατσά, Νίκο Γκίλια (Μηχανολόγους).

Καλές Γιορτές
ΕΠΑΛ & Ε.Κ. Αλεξάνδρειας

Φύλλο Εργασίας_Αρχή λειτουργίας γεννήτριας/Νόμος επαγωγής

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Τάξη: B’ ΕΠΑΛ – Ηλεκτρολογικός τομέας

Μάθημα: Ηλεκτροτεχνία  (Θεωρία)

Ενότητα: Αρχή λειτουργίας γεννήτριας – Νόμος της επαγωγής

Μέλη ομάδας:            1. ………………………………………….

                                    2. ………………………………………….

                                    3. …………………………………………                                                                                    

Χρόνος συμπλήρωσης: 20΄  

1)      Μεταβείτε στην ιστοσελίδα https://phet.colorado.edu/el/simulation/legacy/generator

• Παρατηρήστε το περιβάλλον προσομοίωσης και τα στοιχεία που περιλαμβάνονται σ΄αυτό.
• Απενεργοποιείστε την επιλογή «Προβολή πυξίδας» και ενεργοποιείστε την επιλογή «Προβολή πεδίου». Πρόκειται για το μαγνητικό πεδίο που δημιουργεί στο χώρο ο ραβδόμορφος μαγνήτης. Παρατηρείστε ότι το κύκλωμα της λάμπας δεν διαθέτει ηλεκτρική πηγή και βρίσκεται μέσα στο μαγνητικό πεδίο που δημιουργεί ο ραβδόμορφος μαγνήτης.  

2)      Μηδενίστε την ισχύ του μαγνήτη από τον επιλογέα πάνω δεξιά. Ενεργοποιείστε τη βάνα σε διάφορες θέσεις, σύροντας το ποντίκι δεξιά- αριστερά και παρατηρείστε το στρόβιλο, το πεδίο στο χώρο και την κατάσταση της λάμπας. Συμπληρώστε τον πίνακα:

Κατάσταση στροβίλου (περιστρέφεται /δεν περιστρέφεται)	Μαγνητικό πεδίο (υπάρχει/δεν υπάρχει)	Κατάσταση λάμπας (ανάβει/δεν ανάβει)	Δημιουργία τάσης από επαγωγή στο κύκλωμα της λάμπας (ναι/όχι)

Διατυπώστε ένα συμπέρασμα:

………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………….

3)      Κλείστε τη βάνα και σταθεροποιείστε την ισχύ του μαγνήτη σε διάφορες θέσεις (εκτός από το 0). Παρατηρείστε τον μαγνήτη, το πεδίο στο χώρο και την κατάσταση της λάμπας. Συμπληρώστε τον πίνακα:

Κατάσταση μαγνήτη (περιστρέφεται /δεν περιστρέφεται)	Μαγνητικό πεδίο (σταθερό/ μεταβαλλόμενο)	Κατάσταση λάμπας (ανάβει/δεν ανάβει)	Δημιουργία τάσης από επαγωγή στο κύκλωμα της λάμπας (ναι/όχι)

Διατυπώστε ένα συμπέρασμα:

………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………….

4)      Ενεργοποιείστε τη βάνα και την ισχύ του μαγνήτη σε διάφορες θέσεις. Παρατηρείστε τον μαγνήτη, το πεδίο στο χώρο και την κατάσταση της λάμπας. Συμπληρώστε τον πίνακα:

Κατάσταση μαγνήτη (περιστρέφεται /δεν περιστρέφεται)	Μαγνητικό πεδίο (σταθερό/ μεταβαλλόμενο)	Κατάσταση λάμπας (ανάβει/δεν ανάβει)	Δημιουργία τάσης από επαγωγή  στο κύκλωμα της λάμπας (ναι/όχι)

Διατυπώστε ένα συμπέρασμα:

………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………….

Λειτουργία ρελαί ΒΙΝΤΕΟ

Παρακολουθείστε στο βίντεο τη λειτουργία του ρελαί και παρουσιάστε το στην τάξη!